“气温的变化”教学中学生思维能力的培养

摘要

思维能力是学习能力的核心,本文以七年级“气温的变化”这一知识点教学为例,尝试探讨采用不同的课堂教学方式,激活学生思维,促进学生思维的灵活性、深刻性和系统性的发展.