核心素养下中职数学课堂教学设计研究

摘要

核心素养下科学设计中等职业学校数学课堂教学,可以有效促进学生数学能力的提升。中等职业学校教育位居职业教育的启蒙地位,目前,学校90%以上学生数学基础薄弱,科学的数学课堂教学设计是学生学好数学的催化剂,是实现教学目标的重要保证,为实现中等职业学校数学学科立德树人的教育教学目标,要求教师对课堂教学的内容,过程、方法等进行科学规划和设计。重点解决两个问题,即教师如何教和学生怎样才能学好的问题。