小学数学教师教学效能感的提升途径

摘要

数学教学效能感是指教师对于自己是否能够有效完成教学任务、提高学生学习成绩等行为方面的推测与判断,对能否利用自己所拥有的数学学科知识、教学法知识和相关的教育技术知识去实现教学目标的自信程度。