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高鹏凤;
陕西师范大学化学与材料科学院;
初三; 化学教学; 绪言; 拓展练习; 学科素养;
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机译:“边教边教”:以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响
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机译:你怎么教? 教师对教学生物学和教学内容知识技能的看法
机译:高中阶段的教学策略和学生成绩阻止了预定的生物学课。
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机译:自学,变长教学课程的系统分析。附件B.美国陆军文员打字员(mOs 71B10 / 20)课程的毕业生,辍学生和讲师的比较
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机译:各种教学技术对教育机构学生进行健康状况的生理学和卫生学评估的方法
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