老课新教 常教常新

摘要

现行语文教材的内容，不但在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性，而且教材中优美生动的语言、感人至深的形象、深邃的哲理、丰富高尚的感情等，都有助于学生树立正确的世界观和人生观。因此，教师通过深入透彻地分析，挖掘教材蕴涵的哲学、道德、品质、意志、