新课程背景下的历史教学

摘要

自2001年教育部颁布了《全日制义务教育各科课程标准（实验稿）》以来，新课程改革如火如荼地在全国范围内展开。初中历史教学改革的主战场是其教学实施，理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的，历史课程标准提倡多样化的教学形式。教师们积极探索多种教学形式，改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，组织了丰富多彩的教学活动，提高了历史教学效果。