一堂自主、合作、探究的好课——“断电自感现象及其应用”一课点评

摘要

有一句富有哲理的话：“不要把学生当作等你填充的容器，他们是期待着你点燃的蜡烛”。我深切感受到，在《断电自感》这一节课中，老师正是用自己的教学激情和教学艺术点燃了学生求知的欲望，他们在探索过程中就象一支支燃浇的蜡烛,迸发出智慧的火花，焕发着生命的光彩。本节课成功地获得了全国第三届物理教学改革创新大赛高中组一等奖。