评析
评析的相关文献在1982年到2022年内共计10729篇,主要集中在法律、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文10721篇、会议论文4篇、专利文献4篇;相关期刊2344种,包括新读写、中小学数学:小学版、小学语文教师等;
相关会议4种,包括中国造纸学会第十三届学术年会、第八届会计与财务问题国际研讨会、首届中国法学博士后论坛等;评析的相关文献由10989位作者贡献,包括罗小军、曹津源、唐惠忠等。
评析—发文量
期刊论文>
论文:10721篇
占比:99.93%
总计:10729篇
评析
-研究学者
- 罗小军
- 曹津源
- 唐惠忠
- 姜有荣
- 周一贯
- 考生
- 焦文林
- 黄琼
- 唐仕伦
- 邹仁波
- 吴智勇
- 张国学
- 等
- 林默
- 邓新华
- 胡永刚
- 韩小洁
- 刘晓晔
- 萧珞
- 刘北荣
- 陈松坡
- 韦苇
- 余映潮
- 佚名
- 傅望华
- 刘万春
- 李阳海
- 洪方煜
- 费维达
- 郑百苗
- 孙建锋
- 殷光黎
- 秦殿杰
- 程鸣
- 西早
- 刘丹卓
- 华应龙
- 孙双金
- 王能光
- 肖俊宇
- 董新明
- 赵新广
- 陈玮
- 马莲花
- 一考生
- 任维东
- 刘黎明
- 吴正宪
- 张伟
- 张健
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钱春富;
李磊;
罗明东
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摘要:
教育地理学是地理学研究拓展及地理学科贡献交叉学科建设的重要机遇,中国教育地理学研究在突出了研究内容及体系特点的同时也存在理论研究耗散性与实践研究分散化的瑕缺与不足,理论建构的零散化引起了理论研究的耗散或系统理论缺失,应用研究的碎片化导致了研究实践的分散,使得教育地理学研究尚未充分贡献于我国教育事业发展。本文从理论建构、实证研究、主要概念、主要学科、主要视角、主要技术、交互背景、研究视域等几个大的层面分析与勾勒,力图反映国内教育地理学研究大致的发展背景、建构思路、研究框架与建设现状,并就中国教育地理学研究的优势、瑕缺及未来趋势进行了梳理、评析与反思,提出思考建议及展望。
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黄菲;
周慧;
毛云飞;
沈明;
金党琴;
钱琛
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摘要:
β受体阻滞剂具有重要的临床价值,最近十年,纳米电化学传感器广泛用于此类药物的检测,成果丰硕。围绕传感器检测效能提升,学界近年来在修饰材料(纳米颗粒表面功能化及无机氧化物纳米材料、分子印迹膜、有机纳米材料的使用)、基体电极(丝网印刷电极的应用)、制备工艺(有序组装技术的研究)、检测方法(电致化学发光技术和化学计量学的引入)等方面做了大量新的尝试,取得一定进展,未来需强化同分离技术联用以及修饰电极微型化、阵列化等两个方面的研究。
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赵启辉;
刘旭
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摘要:
泰国是澜湄流域建设的重要一环,在澜湄合作中发挥着积极的示范带动作用。研究回顾了泰国环境影响评价制度的历史沿革,对泰国环境影响评价制度的目的、审查主体、评价对象、特殊程序、审查程序和监督管理进行了详细的分析评价,并发现和阐释其两方面的不足:一是公众参与缺乏法定形式的要求且影响力不足;二是未充分发挥政府组织与私人机构的环评合作潜力,部分环评期限过长。研究为构建流域跨界环境影响评价制度奠定了基础,也可为进一步解决流域跨界环境污染问题和开展中泰合作提供支持。
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刘武根;
何云婷
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摘要:
近年来,国内学术界对乡村数字治理的研究主要围绕提出背景、科学内涵、理论渊源等展开,认为乡村数字治理是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求、新时代乡村治理现代化的内在要求、推动数字乡村建设的现实需要,对其科学内涵主要从乡村治理数字化和乡村数字化治理两个维度来阐释,对其理论渊源主要从互构论、工具论、治理论的视域来阐述。深化乡村数字治理研究,需在拓宽研究视野、提高研究站位、把握研究重点、丰富研究方法的基础上,加强乡村数字治理的理论基础、基础理论和具体实践等方面的研究。
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孙潇然
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摘要:
“用数对确定位置”一课的重难点在于将行列法改成数对法,使方位符号化,初步建立直角坐标系。为此,教学中,教师先以问题驱动,引导学生发现规则,创造数对;再绕开行列,引入数轴,接轨坐标;最后追本溯源,丰富结构,凸显符号思想。
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卢以品;
王鑫武
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摘要:
从保护消费者权益视角,修改后的《家用汽车产品修理更换退货责任规定》比起旧汽车三包规定有所进步,但力度仍待加强,应取消退换车的使用补偿费、建立公正便捷的鉴定制度、加大经营者信息披露义务、厘清惩罚性赔偿和举证责任倒置的适用。
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程浣(执教);
陈慧安(评析)
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摘要:
本课例教学设计新颖,创设了一个卡通人物在“倒数王国”中探险的情境,来引导学生认识倒数、探索求一个数的倒数的方法,并体会蕴含其中的转化思想。情境虚实结合,使课堂生动有趣,学生且思且乐、且乐且思,教学效果非常好。
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孙文华
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摘要:
2021年全国高考文科综合乙卷37(2)"河段的形成"试题,具有注重考查地理主干内容、设问平常但蕴含深刻、考核水平层级丰富、突出素养立意等特点。通过对该试题特点的分析,进一步领会该试题中渗透的新课改理念,提出夯实基础知识、强化主干内容、提升地理思维能力等教学建议。
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马玉
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摘要:
《哈克贝利·芬历险记》是“美国现代小说之父”马克·吐温的代表作。顽童哈克被醉鬼父亲虐待和抛弃,与出逃的黑奴吉姆一起开始了河上的漂流历险。他们在途中遇到各种困难,并与各种恶势力进行斗争。全书语言幽默,文字清新;人物性格刻画鲜明,资产阶级凶狠贪婪的本性暴露无遗,与哈克的纯真善良形成明显对比。展现了懵懂少年眼中的真实世界。