小学中年级写生教学研究——以《花卉写生》一课为例

摘要

在四年级的美术课中融入写生画教学,帮助四年级学生消除高年级时的＂写生＂恐惧,是很多一线美术教师一直在尝试研究的课题。这类课题之所以可行,是因为小学四年级的学生已经具有一定的线描表现能力,其在临摹花卉白描作品时,基本上能达成教学的目标。为了让四年级学生体验写生,也为五、六年级风景写生教学作铺垫。