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邓晓姣;
湖北工业大学工程技术学院 湖北 武汉 430068;
色彩风景写生; 环境艺术设计; 课程交互式教学;
机译:专业课程 - 运营研究中思想政治教育的教学实践 - 以例为例
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:高校体育美术课“和谐教学法”的研究与实践-以高校体育舞蹈教学为例
机译:基于AHP的教学实践模糊评价研究-以计算机专业课程设计成绩评价为例。
机译:英语语言政策实施的实践与政治:以巴基斯坦东北地区2009年教学语言政策转变为例
机译:小组学习评估是健康专业课程基础科学课程中实施新的对等学习教学法的重要考虑因素
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:Cms实施质量报告指南文档架构I类和III类。符合条件的专业课程和医院质量报告(HQR)。 2015年补充实施指南。
机译:人物写生的教学方法和人物写生的教学手册
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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