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倪宝珍;
建阳市西门小学;
小学; 数学教学; 问题情境; 实践操作; 合作交流能力; 生活体验; 创新意识; 实践能力;
机译:引领学生体验数学文本的有效策略
机译:优化低收入家庭儿童的早期数学体验:学习数学的机会的研究
机译:考虑支持支持在大学数学“差分集成”和“线性代数”中日本基本科目中学习数学学习数学的外国学生的理解
机译:学习数学中的交互式可视化:对信息设计和用户体验的启示
机译:有色女学生的种族化叙事:在新自由主义语境中学习数学=有色女学生的种族化叙事:在新自由主义语境中学习数学
机译:真正的砂砾学习数学:数学焦虑 - 成就链接是由数学特定的砂砾介导的
机译:远程数学学位课程:体验报告 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v29i1.139 电子学习数学课程:体验报告 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v29i1.139
机译:分层内核机器:受Visual Cortex启发的学习数学。
机译:将N-KNAL时分复用体验系统中的至少一个通道链接到P-CANNEL体验体验系统中的反保护通道的安排
机译:基于个人用户的心理属性,在数字体验中调整用户体验的系统和方法
机译:体验评估器在提高主观体验质量中的应用质量
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