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教师博览：科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊，以广阔的视野看教育，从教师的角度看世界。

发文量：1656
被引量：2029
H指数：10
开始收录时间：2011(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.07
万方期刊影响因子：0.22
创刊时间：1993

国内刊号/CN：36-1222/G4

国际刊号/ISSN：1008-5009
发行周期：月刊

邮发代号：44-32
主管单位：江西省教育厅

主办单位：江西教育传媒集团有限公司

教师博览：科研版-联系信息

主编：刘林
电话：0791-86765976 86765959
邮箱：jsblkyb@126.com
地址：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮编：330038

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教师博览：科研版 >2022年第12期

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共4384条结果

1.初中语文情感教学的策略
- 孙秀丽;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第7期
摘要：正语文学科本身具有人文性和形象性。在教学中,教师应把学生视觉、思维与社会生活相结合,使学生的学习效果提升到情感、态度和价值观的高度。语文教学离不开情感,因此,在课堂教学中,教师应有效地利用情感教学,充分发挥情感因素的作用,使学生在学习过程中形成正确的人生观、价值观和世界观。但在实际教学中,很多教师忽视了情感教育。
2.初中政治教学中的师生角色定位
- 杨剑;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第7期
摘要：正新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。本文重点谈谈我在教学实践中的一些具体做法,旨在抛砖引玉。一更新教育理念,让学生成为课堂的"主人"教师的定位不是真理的代言人,不是知识的传授者,而是
3.设计拓展型历史作业的有效策略
- 徐祥中;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第7期
摘要：作业是课堂教学的延伸,是学生复习知识、巩固知识的重要环节。文章从设计层次性、口述性、积累性、创作性、探究性等方面探究实现拓展型历史作业的有效策略,力求达到激发学生学习历史的兴趣,提高课堂教学效果的目的。
- 实现;
- 拓展;
- 作业;
- 策略;
4.丰富的生活精彩的文章
- 戴菊仙;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第7期
摘要：正作为小学语文教师,我们经常听到同事们抱怨学生装不会写作文,或写的作文有成人化倾向。但拿过作文本一看,教师的评语赫然写着:中心明确、内容不健康、欠具体、语词干巴巴的空洞无力。要切实尊重作文的人,让写作文的学生们树立正确的作文观,转变陈旧的作文方式,写自己想写的话,写自己切实体验的生活,写自己感兴趣的内容,让童真童趣跃然纸上。
5.让智慧的评价成为朗读指导的“金手指”
- 宋美琴;袁国安;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正《语文课程标准》指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。""要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这为我们的语文教学确立了一个方向——语文课堂上必须重视朗读教学。一激励评价,让朗读充满关爱【案例:富饶的西沙群岛】◆◆海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的
6.新课程理念下语文课堂教学中的“多情”现象
- 徐红梅;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正在新课程改革的今天,许多老师纷纷改弦易张,抛弃原来的课堂教学模式,向新课程理念下的课堂教学进军。然而,在学习先进教学理念的同时,一些教师由于对新课程标准的理解不同,课堂教学也就"多情"起来。这里的"多情",指的是课堂教学形式五花八门,令人眼花缭乱。尤其是一些语文课堂教学被上成了"多媒体演示课"、"师生共同表演课"、"地理常识课"、"思想品德课"……
7.浅论幼儿教育中的特色教育
- 李培培;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正进入21世纪,人类已经迎来了知识经济时代。世界各国的竞争主要是人才方面的竞争。人才的培养是一个漫长的过程,幼儿教育在整个教育体系中又起着基础作用。幼儿教育具有特殊性,与中等、高等教育不同,教学具有较大的灵活性。下面我就自己的教学实践,谈谈关于幼儿教育中特色教育的几点思考。
8.高中政治学案体例例解
- 余树坚;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正江西省自2008年秋进入新一轮课程改革实验以来,刚刚完成三年一个小循环,个中得失成败、酸甜苦辣只有身处其中的人才有体会。新课改的第一年高考已经落下帷幕,及时总结三年成功的经验及存在的失误和缺陷,有利于今后的教学改革。下面就高中政治学案体例的编写及使用谈一些体会。
9.巧妙谈话,打开孩子的心灵窗户
- 王薇;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正班主任主持班级工作,必须与学生广泛接触,善于与学生交流沟通。学生愿意向班主任吐露心声,反映班级的真实情况,班主任才可以掌握学生的思想变化,使班级工作保持正常运转。要了解学生,掌握学生的有关信息,建立和谐的师生关系,最简单的途径和最有效的方法就是学生进行多种形式的谈话。我认为,与学生谈话要想取得理想的效果,应遵循三个原则,即讲时机讲角度、有理有据、有数有度。
10.谈实践唯物主义的语言观
- 高芸;黄晨;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正一语言的基本特征语言是有意义的符号系统。语言符号具有意指性,这是语言的内容方面。意指性是语言最重要的一个基本特性,也是包括语言在内的一切符号系统共有的基本特征。语言符号的系统性是语言的另一个基本特征。语言不是孤立的符号,而是具有特定的聚合和组合规则的符号,这是语言的形式方面。语言是有限成分的无限组合,是有限手段的无限生成。语言的意指性和系统性的统一,即语言的内容与形式的统一,构成了语言的意义。
11.新课改背景下如何提高化学教师素养
- 胡红光;郭小青;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正新课程要求教师具有健全的人格、较高的综合素质、一定的技术素养。教师素质的全面提高是实施素质教育的基本保证。为了适应新课程改革的要求,如何提高中学化学教师的自身素质?一注入爱心,改善师生关系把学生置于被支配的地位有碍于学生独立人格的发展,束缚了学生的创新意识、创造能力的发展。从根本上改善师生关系,教师必须注入爱心,且不因学生的家庭地位、家庭状况
12.运用迁移规律提高教学效果
- 胡杰;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上。"学生已有的知识经验对新知的学习有着正迁移或负迁移的作用,我们所期望的是一种学习对另一种学习的促进影响(正迁移)。教师要指导学生把已知迁移到未知中去,把新知识同化到旧知识中来,让学生从已获得的判断中进行推理,再获得新的判断,从而扩展学生的知识结构。在教学实践中,教师要善于运用迁移规律,有效提升教学效果。
13.如何引导学生深入体味古诗词情感
- 姜卫东;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正一首好诗词之所以能吸引千百万读者,在于诗中美的力量,在于诗中饱满真挚的感情。在教学时,教师要引导学生深入体会诗词中的情感,潜移默化地感染、引导学生认识生活和人的本质,逐步培养高尚的道德情操和审美情趣,不断完善自我人格。
14.多媒体技术在幼儿园小班英语教学中的有效运用
- 吴茜;李洁莉;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正幼儿园的英语教学是在母语基础上进行的第二语言的启蒙教育。因此,在幼儿园进行英语教学,应该充分考虑幼儿的年龄特征、认知水平、兴趣爱好、学习特点等,把着眼点放在激发幼儿学习英语的兴趣、培养英语语感和初步应用简单的英语口语进行交往的能力。笔者认为,利用电脑多媒体进行幼儿英语教学是一种行之有效的教学方式。多媒体辅助英语教学,有利于激发幼儿学习兴趣,调动学习积极性,符合低幼儿童的认知特点,即使是牙牙学语的娃娃也会乐意接受。
15.浅议语文课堂“亮点”的生成
- 姚荣;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正课堂是需要亮点的,没有亮点的课堂吸引不了听课者。著名特级教师于永正说:"一节课没有亮点意味着什么?它虽然不能和失败画等号,至少意味着平庸。这是很可怕的评价。"那么亮点从何而来?笔者就小学语文课堂教学中亮点的生成,谈谈自己的看法。
16.英语教学中多媒体运用的误区
- 单雅君;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第5期
摘要：正多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样表现形式,以及容量大、直观性强和易接受的特点,在教学中的运用越来越广泛。正是因为多媒体教学具有明显优势,导致当前小学英语教学中多媒体的运用进入了一些误区,反而影响了课堂教学的质量以及多媒体教学的发展。
17.活动式教学法在初中思想品德课中的运用
- 何青松;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正活动式教学法是指在思想品德课中,教师以实现教学内容为目标,从学生的兴趣、情感、生活、实践出发,创设学生动口、动脑、动手的多种活动形式,将内容呈现与活动展开融为一体,让学生从活动中体验,在体验中感悟的一种教学方式。这种教学方式并不是停留在对书本知识的掌握上,而是注重于学生经验和社会实践的联系,通过学生自主参与丰富多彩的活动,扩展和提升他们的生活经验,促进正确思想观念和良好思想品质的形成和发展。因此,活动式教学法对于深化教学
18.一夜薰风带暑来——新教育“农历的天空下”之“立夏”教学纪实
- 赵玉珍;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正2011年5月6日,立夏。今天,我们迎来了夏季的第一天的第一个早晨。七点不到,阳光却已经强烈得有些晃眼了。照在身上,感觉热烘烘的。银杏树上的叶子已经由淡转浓,由浅变深了。厚厚的冬青叶子在阳光的照耀下,明晃晃的一片。校园里弥漫着一股青草的香味。三天前,这些小草长得很是恣意。夏天到了,它们生命最旺盛的季节也就到了。但今天,被割草机新割过的草坪上,齐刷刷的小草老老实实地待着,没有了
19.校园文化建设的实践探索
- 邓书云;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正校园文化是一所学校的精髓和灵魂,是反映学校综合办学水平的重要组成部分,也是形成办学特色和建设品牌学校的核心所在。近年来,我校从物质文化、环境文化、制度文化、活动文化、精神文化诸方面入手,逐步加大校园文化的建设力度,明显地提升了学校的品位。一根据地形特点,构建物质文化我校地处105国道旁,交通便利,地势较高,视野开阔。校
20.一个语文教师的教学感悟
- 聂文旺;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正参加工作15载,从事语文教学颇有些年头,一届届的学生毕了业,虽不敢说桃李满天下,也算是育人无数,有时心里不免美滋滋的。但是谭辉辉这个学生,让我牵挂,也让我思考。他是一个智力正常的孩子,但在他八年级的试卷上写满了歪歪扭扭的所谓的汉字,只得了可怜的14分。看到试卷的那一刻,我真想狠狠地痛骂他一顿……然而,愤怒、惊讶、自责之后,更多的是思
21.融洽师生关系提高课堂效率
- 刘元凤;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正在现代社会的交往过程中,人们非常看重人际关系,而在学校课堂上的师生互动交流所产生的人际交往,是相互交流和沟通信息的过程,也是彼此影响和相互作用的过程。由此看来,课堂上实现的是学生能力的培养,知识的传递,但实施手段却是师生间的人际关系。检验教师一堂课的成功与
22.高考古典诗歌题的应试对策
- 刘坚;钟媛玲;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正古典诗歌题是高考语文卷中的重要部分,所占分值一年比一年大。题型既有主观题,又有客观题。一般在主观题中,以古典诗歌鉴赏为主,《考试大纲》对这部分所提出的要求是"鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧,并分析作品的思想内容和作者的观点态度";在客观题中,则主要是诗词名句的选择填空或默写填空。如何应对高考中的古典诗歌题?除了平时认真听课,多读多练,不断积累,增加名篇名句的知识储存量,加强
23.小学劳动技术教育的问题与对策
- 周佳君;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正劳动技术教育对于中小学生综合素质和能力的培养具有非常重要的意义,劳技课是一门与生活生产劳动联系紧密、实践操作性强的基础课程。这门课程以培养学生的生活自理能力,养成良好的生活、卫生和劳动习惯为目的,为他们今后适应现代社会生活、参加生产劳动打下基础。在素质教育不断深入的过程中,这门课程的教学取得了可喜的进展,但还有很多不尽如人意的地方,面临许多困境。一小学劳动技术教育的现存困境
24.怎样巧做选择题
- 杨会格;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正叮铃铃,叮铃铃……紧张的数学考试结束了。"你的选择题做的怎样?我费了九牛二虎之力才紧紧张张的做完。"种子选手小明说。班里的尖子生小刚回答:"唉!我是‘蒙’的。"两人就开始对答案了。结果答案相同。种子选手疑惑地问:"你太能干了,竟然蒙的和我费劲做的一样。你怎样蒙的?"小明百思不得其解。问题究竟出在哪呢?我又该如何做呢?我以后的努力朝向何方呢?
25.教师教学中的“碎语”
- 鄢向明;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正这里所说的"碎语",并不是我们通常所说的"闲言碎语",而是教师教学过程中虽不完整却有价值的语言片段。我们听课,常发现有的课显得平板,有的课则情趣横溢。这除了教学内容本身的影响外,如何使用教学语言也是一个很重要的原因。一个优秀的语文教师讲课,绝不会跟着教参转,跟着教案飘,他总是将教案上的书面语言变成听来自然、亲切的口头语言。在教学过程中,有经验的教师总是根据学生
26.小议中考高分作文的指导技巧
- 袁怀魏;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正在浩如烟海的考卷中,如何使自己的作文脱颖而出,以获得阅卷老师的青睐呢?笔者根据多年中考作文评卷的经验并结合近几年我省及附近省市考生的中考作文情况,简单谈谈自己的几点看法。首先,要讲究拟题的艺术。题目要新,要富有吸引力。题目是文章的眼睛。好的题目能一下子引起阅卷老师的好感,在老师的潜意识里定下高分的基调,能让考生的作文在总体上提
27.微博对大学生思想政治教育的影响研究
- 杨文海;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正一微博的定义及其在中国发展历程微博,即微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。我国微博发展经历了引入期、沉寂期和成长期三个阶段。1.引入期(2007年5月~2008年初)。2006年,Twitter的横空出世把世人引入了一个叫"微博"的世界。从校内网起家的王兴于2007年5月建立了饭否网,开启了中国的微博时代。
28.“面积和面积单位”的教学思路
- 任艳;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第3期
摘要：正一说教材这节课是在人教版小学数学三年级下册第六单元。这一单元教学的内容具体包括:面积和面积单位,长方形、正方形的面积计算,面积单位间的进率,常用的土地面积单位四个部分。教材首先让学生从熟悉的物体表面的大小来理解面积的含义,接着学习面积单位,使平面图形有了度量的标准。二说教学目标
29.走出体育教学误区
- 冯峰;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第6期
摘要：自实施新课程改革以来,中小学校开始重视体育与健康教学,重视学生的身体素质发展。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"然而,在体育教学中,尤其是在广大农村中小学体育教学中,依然存在一些误区,制约着体育与健康教学质量的提升。
30.浅谈小学数学课堂中的情境创设
- 陆益强;
- 《教师博览：科研版》 | 2011年第6期
摘要：正《数学课程标准》指出:"让学生在生动具体的情境中学习数学,让学生在现实情境中体验、理解数学。"可见,情境已成为了数学与生活之间的纽带。情境的创设,使我们的课堂越来越生动、活泼,越来越能吸引学生。课堂教学中的情境创设对学生学习数学能够产生积极的影响。

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曾用名：教师博览：原创版;教师博览：文摘版;教师博览：科研版;教师博览;教师博览(科研版);江西教育.教师博览专号
创刊时间：1993
地区：CN
语言：中文
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