学习、研究、示范、引领——数学公开课开课有感

摘要

作为一线教师,开设公开课是专业成长必须经历的事件。公开课的主要特点是主题鲜明、任务明确,除了学生参与听课外,还有领导、同行等临堂观摩。公开课是教师展示教学水平、交流教学经验的好平台,因此,公开课开设效果的好坏对于教学活动本身、外界对开课教师专业素养与能力的评价,以及开课教师对自我的心理认知都尤为重要。本文,笔者就多次开设各类公开课、观摩课的经历,谈些认识与体会。