中年级习作教学要点

摘要

中年级学生普遍感到写作文很困难，学生在“从说到写”的教学模式中获得有价值的东西不多。小学生对说的、想到的内容在过一段时闻后，往往记不牢、记不清，特别是创造性的思想“火花”，如果不马上记录，便瞬间消逝。习作教学要注重引导学生边说边记，边想边写；想到、说到精彩的便写下来；从说入手，也可以从写（草稿）入手；采用资料卡、列提纲的辅助方式等改进方法。