'四维'构建小学数学个性化课堂

摘要

个性化课堂,是指教师基于数据分析、能力分层以及利用错误资源等策略而展开的教学.文章从"应用数据分析学情,合理划分层次;科学设计分层性作业,展开梯度训练;关注错误性资源,统合转化差错价值;引入项目式学习,促进个性化实践"四个维度入手,构建个性化的小学数学课堂.