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指向整本书阅读的课程实践探究——以统编教材'快乐读书吧'教学为例

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摘要

"快乐读书吧"栏目的设置是统编教材编排的一个创新举措,促进学生将语文课堂上习得的阅读方法运用到课外整本书的阅读中.根据教材的语文要素及"快乐读书吧"推荐的整本书阅读书目,进行引导课、推进课、展示课及延伸课四种整本书阅读类型的课程实践探究,着力提升学生阅读素养.

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2020年第6期|40-41|共2页
作者
潘宇;
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作者单位

福州市群众路小学福建福州 350005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
统编教材; 整本书阅读; "快乐读书吧"; 课程实践;
入库时间 2023-07-24 22:50:29

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