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杨妍妮;
甘肃省庆阳市镇原中学;
中学生物学教学; 生活化教学; 生命观念; 学生核心素养; 核心素养培养; 传统的教学模式; 领悟能力; 高中生;
机译:高中生物教学的生活化研究
机译:高中生的自杀观念和时间观念。
机译:高中生的观念对其工程准备的影响
机译:生命体系:黑格尔《精神现象学》中的生命,观念和自由。
机译:迈向高中生物学:帮助中学生理解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:外刊阅读教学培养高中生英语阅读素养的个案研究
机译:利用计算机辅助教学培养与重型机械操作相关的精神运动技能。
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:生命活动的检测方法,生命活动的测量装置,生命活动检测信号的传输方法或基于生命活动信息的服务
机译:基于生命活动信息的生命活动的测量方法,生命活动的测量设备,生命活动检测信号的传输方法或服务
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