英语“笔头练习课堂评改法”

摘要

正 英语教学中的笔头练习常使教师头痛,课堂上处理吧,学生多,时间少,课堂活动面狭窄,课后处理吧,批改一、二百本学生作业就把教师应投放在备课上的精力,耗费在挑灯夜战上了。我在教学中使用“笔头练习课堂评改法”,觉得效果较好,现写在这里,就教于同仁。一、步骤1、设计例题:教师根据教材中的笔头练习题,精心设计出与之相似的一套例题。