农村小学英语课堂笔头练习的优越性

摘要

在农村小学英语课堂中,因硬件条件限制,练习形式多以抄写、默写、中英文翻译等为主,一线教师应该努力改变这些现状,寻求更有操作性、层次性、多样性的练习,在有限条件下为农村孩子提供合适的课堂笔头练习,让学生在笔头练习中体会英语的乐趣,真真正正地学英语用英语。