刍议核心素养观下的物理探究实验教学——以“力的合成”一课为例

摘要

物理学是以实验为基础的自然科学.在物理教学中,渗透物理学科核心素养观,通过探究实验教学,既能培养学生的探究精神和自主探究的能力、提高学生的自主学习能力,也能丰富课堂教学方式、提高学生对物理的学习兴趣.以“力的合成”一课为例,对核心素养观下的物理探究实验教学,提出一些看法.