利用图书馆的新书推介培养中学生的阅读兴趣提高中学生的阅读效率——以增城区增城中学图书馆为例

摘要

阅读习惯的好坏，阅读书目良莠与学生获取知识、提高学习兴趣，增长见识以及培养自学能力方面等有密切联系。中学图书馆应当根据社会发展的需要和现实任务的要求，主动地通过各种有力措施吸引和诱导学生读者，使其产生良好的阅读行为，并积极地“干预”和影响学生读者的阅读兴趣和阅读行为，以提高他们的阅读意识、阅读能力和阅读效益，提高中学生读者掌握和运用文献的能力，从而更好地发挥图书馆的教育职能，使馆藏文献得到充分的利用。