让学生学会学习——在数学教学中培养学生反思能力的策略

摘要

在20世纪80年代至90年代初，我国明确提出了素质教育并开始逐步实施，素质教育已成为基础教育改革的主旋律，由应试教育向素质教育的转变，是我国教育改革和发展的新阶段，是适应时代发展需要、提高教育质量、提高人才综合素质的重大举措。传统的以知识累积为主的教学和学习模式的弊端已有些渐渐暴露，教育的重心必须尽快从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生学习的独立自主性上来。