首页> 中文期刊> 《课外阅读:中下》 >浅议习作教学中的几种激趣法

浅议习作教学中的几种激趣法

             

摘要

有人说“兴趣是最好的老师。”诚哉斯言。作文是学生知识水平和语言文字表达能力的综合体现,也是语文教学的重点、难点。要想攻破这一难点,首先应该培养学生的写作兴趣。有了兴趣,学生才不至于一写作文就感到枯燥无味、感到无话可说;有了兴趣,才能使学生积极地写好作文。本文通过几种激趣法,让学生带着兴趣步入作文的美妙殿堂。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号