激趣法
激趣法的相关文献在1995年到2022年内共计348篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文347篇、会议论文1篇、专利文献103839篇;相关期刊212种,包括中外交流、新课程(教师版)、小作家选刊(教学交流)等;
相关会议1种,包括2018素质教育研讨会等;激趣法的相关文献由332位作者贡献,包括韩书庚、冯小兰、刘慧玲等。
激趣法—发文量
专利文献>
论文:103839篇
占比:99.67%
总计:104187篇
激趣法
-研究学者
- 韩书庚
- 冯小兰
- 刘慧玲
- 刘涛
- 刘艳红
- 商伟
- 孙利红
- 张其国
- 张国兰
- 张茜
- 张靖华
- 支晓燕
- 李彪
- 杨晓林
- 段星芬
- 段梅坤
- 王丽
- 王英华
- 由哲
- 白琳
- 谷风云
- 赵蓉
- 邓露云
- 郑幼娜
- 郭冬霞
- 陈雪梅
- 韩金亮
- 丁卫森
- 丁永儒
- 丁秀珍
- 于红波
- 付敏1
- 付顺万
- 代会娟
- 令秀峰1
- 何丽花1
- 何振娟
- 何星
- 何晖
- 何栋国2
- 何红兵
- 关士礼
- 冉兴禹
- 冯响
- 凌萍
- 刘丰果
- 刘天尧
- 刘庆戈
- 刘志强
- 刘慧婷
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汪能
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摘要:
在小学数学课堂教学中引用激趣法开展教学,对教学实效的提升以及学生的数学学习效率都具有重要的推动作用。新课实施后,越发注重学生的学习质量。采用激趣法进行教学,既贴合了学生的特性,也能改善课堂教学效率。但激趣法的应用要融入教学的各个层面,全面提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,才能真正提升教学效率。因此,在小学数学课堂教学中既要注重激趣法的融入,也要合理规划激趣法的应用。
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王芸芸
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摘要:
在传统语文教学活动中,教师所采用的教育理念已经不符合当前时代和学生的发展要求。传统教学模式忽略学生的兴趣爱好,在枯燥和乏味中无法让学生提起学习兴趣,久而久之导致教学质量的降低。因此,激趣法教学模式在当前语文课堂当中的应用十分重要,能够根据学生的兴趣爱好开展教学活动,营造出更加宽松自由的课堂氛围,以此激发学生的主动性和参与活动的积极性,全面提高初中语文课堂教学质量和效率。
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陈娟
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摘要:
随着时代的发展,初中语文教学也面临着越来越多的挑战。学生对枯燥的课堂学习越来越反感。“如何调动学生学习语文的积极性和主动性,让学生乐于学习语文?“这是每个语文老师共同关心的问题。都说兴趣是最好的老师,但毕竟上课时间有限,所以教学中激趣法的方法一定要切实有效。
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江措
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摘要:
激趣法有利于丰富课堂内容,激发学生学习兴趣,在初中藏语文教学中发挥着重要的作用。但目前初中藏语文教学激趣法运用仍然存在一些问题,需要我们充分考虑学生的基础,立足课堂实际情况,合理有效地运用激趣法。只有不断改进初中藏语文教学中的应用策略,才能更好地提升初中生的语文核心综合素养,全面提高初中藏语文课堂的效率。
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黄晓莉
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摘要:
数学概念是高中数学当中的重要部分,也是高中生对数学知识进行学习的重要基础。开展概念教学期间,数学教师需对以往教学方法进行改变,这样才可有效激发高中生学习兴趣,促使其主动对数学概念进行学习以及探究。基于此,本文旨在对创情激趣方法在高中阶段概念教学当中的具体应用展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
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薛海霞
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摘要:
小学阶段的语文阅读训练对于学生的语文生涯的发展有着很深远的影响。一方面小学阶段的学生认识的生字词较少,而语文阅读能够通过相对较长篇幅的段落和文章来为学生提供一个认识新字词的机会,可以有效扩展学生的词汇量,帮助学生达到识字的目的;另一方面,小学语文阅读能够通过一段或完整或截取的情节的阅读来培养学生的语文阅读的语感,帮助学生养成语文段落阅读的能力。与此同时,小学语文阅读也因为其较长的篇幅和情节叙述,而成为小学语文学习的"老大难"问题,很多学生害怕看到语文阅读、害怕去做语文阅读.
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林艳
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摘要:
随着我国教育改革的不断深入,研究发现,无论是在数学的学习过程中,还是在英语的学习过程中,抑或是在语文的学习过程中,对老师来说,能够在教学过程中激发起学生的学习兴趣直接影响着一堂课的教学效率,也影响着教学任务与目标的完成度;而对学生来说,激发自身的学习兴趣,将很有可能同自己最后的考试成绩(如期末成绩)直接挂钩.由此可见,激发学生对所学科目的积极性和学习兴趣在课堂教学中十分重要.因此,文章将以七年级的学生与老师为研究对象,以激趣法在七年级语文课堂教学中的应用为主题,对其进行讨论与分析.
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索朗德吉
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摘要:
在新课程改革的大背景下,小学语文的教学需要完成一系列的改革与创新,不仅要让学生学习足够的基础知识,还要激发学生学习的积极性与主动性,培养学生的语文思维,助力学生的全面发展。小学生的思维较为分散,容易受到多方面事物的影响,无法完全集中注意力,教师需要构建轻松活跃的语文课堂,提高教学效果与质量。本文拟对激趣法构建语文活跃课堂开展分析,以期推动语文课堂教学的方式创新。
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谢久莲
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摘要:
捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学家托尔斯泰说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”这些都说明,教学中激发学生学习兴趣的重要性。下面我就语文课堂教学激趣法,浅谈几点自己的思考。
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- 河海大学
- 公开公告日期:2022.08.09
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摘要:
本发明提出了一种用于提高立管涡激振动雷诺平均法预报精度的振幅曲线修正方法,首先采用SST湍流模型,计算预设参数下立管的涡激振动最大振幅随流速的响应曲线;然后计算施加扰动后的涡激振动响应,记录各流速下能造成稳定阶段运动状态改变的临界扰动值;之后求得延长线与速度轴的交点所对应的速度值;最后,在最大振幅‑流速曲线中,在最大振幅处将曲线按照原有趋势延长至上一步中求得的速度处,并将延长部分代替原有的曲线,得到振幅修正曲线。该方法主要用于修正传统雷诺平均法在计算低质量阻尼比圆柱涡激振动问题时,由于自身的局限性所造成的分支跳跃点的计算误差,从而得到精度更高的最大振幅预报曲线,能够更准确地指导立管的参数设计。
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