在习作教学中且歌且行——浅议习作教学引入歌曲资源渗透美育的策略

摘要

习作教学与美育关系密切,在教学中学生可以从写作对象上感受美;在写作过程中展现美;从写作结果上欣赏美。歌曲作为音乐和文学交融的综合艺术,蕴藏着丰富的作文养料。习作教学不妨引导学生汲取歌曲中的营养成分,将歌曲中的文学因素迁移到作文当中,给学生创设一个愉悦、充满美感的作文课堂,以期达到学生有兴趣写作、提高作文水平、作文创新的目的。与此同时也给我们构建了丰富的语文教学资源,这是实现美育教育,形成与发展学生语文素养科学而高效的方法。学生快乐地歌唱,轻松地写作,这符合知识能力迁移的教学导向,符合快乐教学的理念,符合大语文的教育思想。