搞好高中学生班主任工作，为学生的可持续发展奠基

摘要

高中学生身心处于迅速发展时期，其心理状况发生巨大变化，诸如逆反、批评等心理开始萌芽，情感上不成熟，随着年龄的增长，摆脱对成人的依赖趋势也越来越突出。老师、家长的权威性降低，叛逆的年龄致使情绪波动，自制力差，无法有效的管理自己。在新课程改革的逐步推进过程中，老师要发挥自身的思想引导作用，班主任尤为重要，必须利用一切有利条件为学生的可持续发展奠基。