大背景环境下农村初中生语文整本书阅读教学现状与对策研究

摘要

《义务教育阶段新课标》文件中提出:"要扩大学生阅读面、增强阅读量,用大量的阅读滋养心灵,提升阅读品位。"同时还明确对学生读书的要求,学生要"多读书、读好书、读整本的书"。然而受多种因素掣肘,在当前农村初中语文阅读中,整本书阅读教学还存在诸多弊端,因此教师要固本培元、守正创新,统筹谋划、整体设计,瞄准学生的发展需求,加强整本书阅读教学,以期让学生在整本书阅读中与先贤们博古烁今、与文人骚客们煮酒论歌,从历史经典中吸取教训,增长见识,去芜存菁,游古今中外学识,开阔视野,逻辑修辞更加善辩,助力学生的全面发展。