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周治欣;
河南省洛阳市第八中学;
471023;
物理实验; 物品; 利用; 物理概念; 物理规律; 物理知识; 行为习惯; 学生; 动脑; 动手;
机译:做正确的事与正确做正确的事:新生物理实验室中的概念图
机译:来吧,搭便车:在母语和外语环境中为公共物品做贡献
机译:是最好的还是做正确的事情?对公共物品提供中的位置,亲社会和顺从性偏爱的调查
机译:利用物理实验通过利用率系数预测建筑空间中的日光量
机译:企业风险投资:旨在了解谁做,为什么做以及如何做。
机译:利用物品响应理论评估现实世界统一帕金森病评定规模的项目响应理论评估预测蒿岛病的纵向变化
机译:“历史在教科书中不是笨拙的,而是在我们身边。”-中学教师在历史教学中对特隆赫姆当地环境和当地历史的利用的研究。
机译:瓦塞纳尔关于常规武器和两用物品和技术出口管制的安排。两用物品和技术及军需物品清单
机译:便携式物理实验室和便携式物理实验室的构建方法
机译:该装置在生产吸液物品时以拉伸做方式以拉伸做材料的幅材尺寸和材料的幅材尺寸
机译:做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧
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