培养学生数学应用能力的对策分析

摘要

"科学技术是第一生产力","科学技术的基础是应用科学,而应用科学的基础是数学"。这一命题揭示了数学在生产力中的巨大作用。数学作为从量的方面处理现实世界中各种关系的科学,当然也要处理有关生产关系的问题,这就是数学的价值。但由于历史的影响,教师们在过去的教学中过份强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性,宁可一遍遍地去重复那些严谨的数学概念、讲授那些主要为解题服务的技巧,却很少去讲数学的精神、数学的价值、数学结论的形成与发现过程、数学对科学进步所起的作用等内容。本文将是对新课改下培养学生的数学应用能力提出的几点对策。