论中学地理实践能力培养的现实困境及对策

摘要

地理学科是中学教育体系中的重要组成部分,对培养学生整体性思维有积极作用.近年来,随着教育改革的不断深入,新课标对中学地理教学提出全新需求,强调以培养学生的地理实践能力为主,这也成为地理教育改革和创新的重要方向.然而,结合中学地理实践能力培养实际情况来看,取得的结果却不尽人意.大部分教师仍然停留在传统"灌输式"教育层面,导致地理实践能力培养陷入困境.因此,文章结合中学地理实践能力培养中存在的困境进行分析,并针对性提出改进对策.