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情境问题设计培养高中地理综合思维的策略

         

摘要

综合思维是地理学科的四大核心素养之一,是高中地理教学的重点,也是难点。培养综合思维主要的难度在于"综合",如何调动学生的经验和多学科知识储备对地理进行学习和分析,很难抓住一个着力点——情境问题法,则因为具有引导性和开放性,既能够使学生的思维集中于地理,又给了学生以自由的思维空间,能够达到集中与综合的统一。而且.问题教学符合建构教育理论.对学生综合素养的生成具有较好效果。

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