情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略研究

摘要

如今,新一轮课程改革正在逐步推进.在新一轮课程改革中,教师的教学和教育活动需要以学生为中心进行,采用多样化的手段引导学生自主探索和学习知识.随着高中教学中素质教育的深入,教师应更加注重学生的实际接收能力和综合知识的应用,尤其是地理知识的应用.在这种背景下,情境体验式教学应运而生.情境体验式教学法可以帮助教师更好地吸引学生的兴趣,通过创设情境环境和课堂实践来促进学生的探索欲望,从而使教学更加高效.因此,本文重点研究高中地理情境体验式教学的实践思维.