数形结合思想在初中数学教学中的研究分析

摘要

近年来,在我国新课程改革的影响之下,初中数学教学中更加注重培养学生的自主探究学习能力。数形结合思想作为数学学科中的重要解题思想之一,教师应在平常的教学过程中融入数形结合思想,有利于学生思维的扩展。在实际的数学教学过程,教师可以充分地借助数形结合思想,来提升学生的学习效率,有效培养学生的自主探究学习能力,进而帮助学生在实际的数学学习过程中更加高效的应用"数形结合"思想来学习相应的数学知识,进而帮助学生提升自身的自主探究学习能力,推进综合素质发展。"数形结合"思想的基本应用包括直观观察法,画简略图方法以及媒体教学法等。在此前提下,综合小学数学中的几道常见例题,探究数形结合思想在数学题目中的具体应用。