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王朝永;
海南省屯昌县屯城镇广青小学;
机译:模态对阅读素养的影响:学生在线阅读习惯,认知和元认知策略以及跨地区网络导航技能的观点
机译:获得的经验教训:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成就范围内,观察南非学校四年级阅读理解教学
机译:汲取的原始研究经验:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成果跨领域引用中对南非学校4年级阅读理解教学的观察
机译:混合玻璃梁在结构构件上的适用性研究:嵌有玻璃板的拉伸桁架的建议和评估(第2部分)把握关节滑动和层间变形的影响
机译:小学生阅读表现的模式和预测因素:来自国际阅读素养研究(PIRLS)进展数据的证据
机译:经遗传信息交叉滞后研究:阅读成绩和小学低年级独立阅读之间的关联
机译:脚本,提升大学生在翻转学习中的批判性思考 - 对科学阅读素养延迟影响的影响
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:用于通过致动器来提升车辆的车身壳体的部件的车辆安全装置,包括铰链部,通过该铰链部来提升部件,在该铰链部处设置有拉动连接器,通过铰链部将铰链部保持在主动致动器上。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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