浅议高中数学复习课的有效教学

摘要

＜正＞当前中学数学课堂教学突出的问题是:教师教得辛苦,学生学得很累,而学生却没有得到应有的进步和发展,存在着教学效果差、效率低的问题。为了巩固知识,复习是重要手段,复习阶段的低效是一个不可忽视的问题。提倡有效教学必然反对低效教学,追求有效教学是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收益的教学,是综合应用各种策略与方法最大限度地提高教学的有效性。因此,研究数学复习课有效教学对提高课堂教学有效性很有必要。