内联外延，巧妙衔接--浅谈如何让低段学生爱上学古诗

摘要

小学低年级古诗文的启蒙教育，对于提高小学生的语感、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解很有帮助。作者认为应结合小学语文教育教学的工作实际，根据低年级小学生的认知规律，以诵读作为切入口，面向全体学生与关注个别差异相结合，共同提高和差异发展相辅相成，内联外延，巧妙衔接，使学生的古诗文素养得以提升。