让“估算”成为学生的技能——小学数学估算教学的实践探索

摘要

面对飞速发展的现代社会,数学在实际生活中的应用越来越广泛,现实生活中很多的情境不仅要求计算结果的精确,对计算速度也提出了更高的要求。为了使数学在应用中更加的灵活,以便更好的服务人们的生活和学习。估算教育要从孩子抓起,立足新课标,为了学生掌握的数学知识能在实际生活发挥更大的作用,小学阶段的数学估算教学在这样的形势下应运而生。