核心素养下小学数学教学中代数思维方式的渗透

摘要

在新课改实施背景下，核心素养培养十分重要。代数思维作为小学数学的重要思维方式，要求教师结合学生基本学情，坚持以生为本原则，深挖教材内容，探究代数思维方式的渗透路径，将代数思维培养效能最大化发挥出来，促进学生综合能力提升。基于此，文章立足小学数学代数思维教学现状，挖掘教学思维、内容与方式的问题，并提出代数思维的渗透要点与教学方法。力求通过巧借“符号”转变思维观念、借助“情境”帮助理解知识、依靠“过程”感悟代数方法等方式，使学生的代数思维与智力发展得以强化。