略读课文的教学策略

摘要

在人教版义务教育课程标准实验教科书,将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类.三类课文中,略读课文从无到有,直至高年级段的教材中占到百分之五十的比例,因此略读课文的教学理应受到教师的广泛关注,并作为教学研究的一个重点.