小学英语故事教学的文本再构——以Unit 4 G oing Outing为例

摘要

cqvip:阐述文本再构的内涵和必要性,指出文本再构应遵循趣味性、适度性、整体性原则.结合广东版小学《英语》五年级(下)Unit 4 G oing Outing,探究如何将文本再构三大原则渗透在故事开头、故事细节和故事结尾再构中,从而充分发挥学生的想象力和创造性,提升学生在语境中习得和运用英语语言的能力.