高中英语阅读教学学生思维品质发展现状及成因分析

摘要

1.研究背景在经济全球化背景下,为适应我国快速发展的需要,教育部印发了《普通高中英语课程标准(2017版)》,首次提出了"英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力"。英语学科核心素养是英语课程育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思维品质是英语学科核心素养之一,直接体现了新课标立德树人的基本理念。在英语阅读教学中培养思维品质是培养学习者英语学科素养的应然途径。