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赵娜;
山东省博兴县第三中学;
核心素养; 立德树人; 高中生英语; 英语语言能力; 思维品质; 教育体制; 学生语言能力; 英语学科;
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机译:在进行正畸治疗的青少年教学中教授口腔卫生的三种方法有多有效? Maho协议:RCT比较视觉听觉和动力学方法
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机译:第二语言书写技巧指示方法和系统,第二语言文档中的语言能力不足的分析方法,翻译文档中语言能力的不足的解析方法
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