高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式研究

摘要

高中英语教学旨在培养学生熟练运用英语进行顺畅表达与交流的能力,而良好的交流环境对于提升学生的英语水平则至关重要。在高中英语教学中应用说写结合的小组合作学习模式,可以为学生的课堂学习提供一个有效的交流空间,使其在融洽互动中提高英语口语交流信心与英语交际能力。本文在分析当前高中英语教学现状的基础上,就说写结合的小组合作学习模式的有效实施提出了几点具体策略。