基于学科核心素养的高中英语读写结合教学实践分析

摘要

在传统高中英语教学课堂中,多以教师讲课为主。拿到一篇英语文章多以教师带领学生进行分析句式结构、积累陌生词汇为主要的上课模式。这种上课方式对英语基础较差的学生来说很不友好,存在有的学生跟不上课堂的问题,导致学生学习的积极性变差,差距越拉越大。核心素养是对学生综合素质的培养,对学生高中发展阶段起着至关重要的作用。教师应利用核心素养结合英语读写来培养学生的英语能力,拓宽学习视野。