一种基于程序分析多维质量评价的程序语言教学实践平台

摘要

本发明公开了一种基于程序分析多维质量评价的程序语言教学实践平台，该平台包括：第一终端，用于在附着的网络下向网络设备发送第一请求；网络设备，用于在接收到第一请求时，生成第一结果和第一层次作业评价数据，并向第一终端发送第一结果，第一结果用于表征程序作业是否可执行并满足逻辑正确性；第一终端，还用于向网络设备发送第二请求；网络设备，还用于在接收到第二请求时，生成第二结果和第二层次作业评价数据，并向第一终端发送第二结果，第二结果用于表征程序作业的代码综合质量，结合上述两次结果，网络设备还用于生成作业的综合评价，本发明实现根据学生作业完成过程的结果反馈，更方便、全面、高效的对作业进行多维度综合评价。