谈核心素养下高中英语阅读教学中的问题设计

摘要

《普通高中英语课程标准》(2017版)指出普通高中英语课程的目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。实现高中英语课程目标离不开我们的英语常规课堂阵地,阅读课作为英语学科的核心课型,担负着实现课程新目标,培养学生核心素养的重任,然而,在实际教学中我们发现许多教师困于阅读教学''语言第一、应试第一''的价值取向.