小学语文创新型作业设计初探

摘要

＜正＞作业是学生学习过程中的一个重要环节，也是检验教学成果的有效方式。“双减”政策提出包括作业管理在内的“五项管理”，新课标强调培养学生的核心素养。在这样的背景下，教师有责任使作业设计更加有利于学生核心素养的提升，实现作业的提质增效。作为小学语文教师，笔者尝试在作业设计中进行一系列创新探索，发挥作业的最大价值，使学生的语文学习更愉快、更高效。“以学生为中心”的作业设计原则新课标强调“以学生为本”，