全阅读教育理念与儿童早期阅读

摘要

全阅读教育理念奠基于源自西方的全语言教育理念，全语言教育提倡的是开放式语言教学，重视情境和多种渠道对婴幼儿语言学习的作用。在此基本认识前提下，全阅读教育理念认为早期儿童阅读必须注意阅读的全面性和完整性，为此它首先强调儿童早期阅读的全息化，即不能将儿童的阅读仅仅局限在意义单调的文本上，而要创造一个全息化的环境，让儿童多渠道地接受信息。