语言、识字属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有4539篇,会议文献有93篇,学位文献有412篇等,语言、识字的主要作者有付蔷红、洪雪花、李京津,语言、识字的主要机构有陇南市宕昌县岷江幼儿园、吉林省延边大学幼儿园、管道局第四幼儿园<幸福树幼儿园>等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 阅读与书写是人类传承并创新文化的重要能力,应从幼儿阶段逐步培养。幼儿教育工作者应对幼小衔接阶段阅读与书写准备有深刻认知,要重视幼儿阅读与书写能力的培养,帮助幼...
2.[期刊]
摘要: 幼儿期是幼儿语言发展的重要时期。幼儿园应着重关注、发展大班幼儿的语言表达能力和阅读能力。为此,幼儿教师要提高自身专业素养,运用科学的理念培养幼儿的语言能力,让...
3.[期刊]
摘要: 在幼儿园阶段,民间故事在对幼儿进行思想品德教育、促进幼儿语言能力提升、发展幼儿创新能力、提高幼儿审美能力等方面具有非常重要的教育价值。然而,随着社会发展,外来...
4.[期刊]
摘要: 以CNKI期刊库中核心期刊为数据来源,检索出儿童阅读的研究文献,利用于Cite Space和CNKI的可视化分析对相关文献进行统计分析,主要从年代发文量、研究...
5.[期刊]
摘要: 幼儿的语言学习就是一种与生俱来的心理认知能力和客观经验相互认识的结果,认知发展决定语言的发展。全语言教学是一种以儿童语言发展与语言学习为一体的语言教学理念与思...
6.[期刊]
0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现实问题及改进策略——基于四川省J市的调查
摘要: 选取四川省J市125位家长作为主要调查对象,通过问卷调查和访谈深入了解当前J市0~3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状,结果发现:母亲在亲子阅读的参与度方面明显高于父亲...
7.[期刊]
摘要: 早期阅读课程作为幼儿园语言教育的重要组成部分,直接影响幼儿语言开发与健康成长,是当前继续优化学前教育育人工作的重大课题。文章分析幼儿园早期阅读教学的现状,提出...
8.[期刊]
摘要: 近年来,绘本阅读已经成为培养学前幼儿阅读能力的主要手段。绘本是以丰富的图画和色彩为主,辅助少量文字的形式来展现故事情节的图画书。绘本的设计符合幼儿的年龄特征,...
9.[期刊]
摘要: 绘本阅读是幼儿发展的重要媒介,多模态电子绘本作为对传统纸质绘本的补充,在满足同伴阅读、丰富幼儿阅读模式、促进幼儿阅读理解与词汇语句掌握等方面发挥着积极作用。研...
10.[期刊]
摘要: 儿童精神的纯真、诗性逻辑、游戏性等特质,不符合甚至相悖于成人成熟的价值标准,而儿童精神的成长又要依托于来自成人及其教育的引导。儿童精神在成人主导的教育中容易受...
11.[期刊]
摘要: 在国家对家庭教育高度关注的大背景下,我们从区域层面出发,立足自身优势,发掘教育资源,打造《85后父母学堂》社区教育特色品牌。一是对年轻一代的0~6岁婴幼儿的家...
12.[期刊]
摘要: 阅读活动的开展有助于幼儿阅读习惯的养成,对幼儿的成长与发展有着深远影响。幼儿的识字量有限,在阅读过程中主要以绘本为主。在绘本阅读过程中,教师应加强环境建设,将...
13.[期刊]
论幼儿园绘本教学方法的探索与实践———以绘本《猜猜我有多爱你》为例
摘要: 绘本教学在幼儿园教学中应用非常普遍,是一种非常流行、科学的教学方法。 这种教学方法之所以能够在幼儿园得到普遍应用,首先是因为其符合幼儿的年龄特点;同时绘本中生...
14.[期刊]
摘要: 儿童游戏权利的保护是关乎人类文明建设以及儿童全面和谐发展的重要命题。通过《儿童权利公约》的签署,可以用法律的形式确立儿童的游戏权利,但考虑到我国儿童游戏所处的...
15.[期刊]
摘要: 语言能力是在运用的过程中发展起来的,而游戏是幼儿探索世界的主要方式.在幼儿园语言教学中,教师可将教学内容与游戏活动有机整合,为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机...
16.[期刊]
摘要: 幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿进行两种语言的刺激,能促进幼儿的大脑发育、语言发展.文章从环境创设、师资配备、教学活动安排、教学方法、教学形式、家庭...
17.[期刊]
摘要: 语言是幼儿学习知识、认识世界的主要工具.语言教学是幼儿教育的重要组成部分,可助力幼儿语言能力的发展,助力幼儿全面健康成长.目前,幼儿园语言教学活动存在教学方式...
18.[期刊]
学前班教育活动实施的制约因素及改进策略——基于贵阳市X区I“城中村”民办小学附设学前班的调查
摘要: 在城镇化进程中,流动幼儿的学前教育是十分值得重视的问题。文章以贵阳市X区I“城中村”民办小学附设学前班为研究对象,采用观察法、访谈法对其教育活动的实施情况进行...
19.[期刊]
摘要: 幼儿天性好动、爱玩,热衷于各种游戏活动,喜欢通过游戏认识世界,了解世界。幼儿教师采用游戏化方式对幼儿进行语言教育,有助于幼儿语言课程教学目标的达成。文章分析当...
20.[期刊]
社区普惠性婴幼儿照护服务需求现状与发展对策——基于对江苏省X市48个社区的调查
摘要: 基于对江苏省X市48个社区3 088名婴幼儿家长的问卷调查、对48名社区工作人员和6名政府工作人员的访谈以及对3家社区的个案分析,发现X市社区普惠性婴幼儿照护...
1.[会议]
摘要: 早期阅读对幼儿的身心健康成长具有重要的价值,绘本作为幼儿的早起读物越来越受到社会的关注和重视.聚焦幼儿绘本阅读过程中"阅读内容的理解和阅读策略形成"的核心经验...
2.[会议]
摘要: 在幼儿阶段开展早期阅读所形成的良性循环,越来越引起了幼儿园的关注.早期阅读环境可分为隐性的心理环境和显性的物质环境.其中心理环境更是不容忽视的重要因素.采用观...
3.[会议]
摘要: 幼儿阶段是人生的起步阶段,这个时期的孩子所接受的学前教育和家庭教育的核心内容是基础教育.书籍是知识的海洋,阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径,而阅读习惯并...
4.[会议]
摘要: 当前,幼儿潜能开发与早期教育已成为世界性的热点,它主要是围绕着21世纪的可持续发展而进行的人才竞争而展开的.在当今社会,阅读是一个人终身发展必须具备的一项极其...
5.[会议]
摘要: 随着信息时代的到来,信息技术正以惊人的速度影响着日常生活和学习方式.电脑、电视、互联网、电子出版物……无时无刻都在自觉或不自觉地接触大量的信息,学龄前儿童生活...
6.[会议]
摘要: 在素质教育的背景下,幼儿的德育教育工作是非常重要的.幼儿在成长时期是对外界认知的时期,这个时期对幼儿进行德育教育会产生非常好的教育效果.之所以能够拥有现在的幸...
7.[会议]
摘要: 幼儿时期是一个人语言习得最关键的时期,对一个人的成长具有至关重要的作用.因此,作为一名幼儿教师,在日常的教学过程中,要注意学生语言能力的培养,开展普通话教学,...
8.[会议]
摘要: 幼儿园作为幼儿教育学习的启蒙阶段,并且幼儿园是幼儿语言发育以及幼儿思维发展的重要阶段,教师在语言教学活动中应当注重教学方式,可以通过各式各样的语言活动来提高幼...
9.[会议]
摘要: 阅读是幼儿学习语言与了解更多事物的重要途径,在幼儿园教学中,幼儿教师要重视对于幼儿阅读能力的培养,帮助幼儿形成良好的阅读习惯,经常在园内组织阅读活动,让幼儿对...
10.[会议]
摘要: 绘本是最适合幼儿阅读的图书,绘本主要以图画为主,配置少量的文字,十分适合幼儿阅读.幼儿在阅读过绘本之后,他们的想象力和阅读能力都能够获得提升.因此,幼儿园教师...
11.[会议]
摘要: 本文重点以在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略展开相关讨论.随着社会的告诉发展,人与人之间的交流也越来越密切,语言表达的能力也成为了社会竞争力重要的一部分,...
12.[会议]
摘要: 本文主要目的在探讨国内外学龄前儿童语用发展研究,使之结果、贡献与启示能获参考价值.有鉴于此,本文以文献回顾之方式,整理国内外有关儿童语用研究之文献,尔后提出未...
13.[会议]
摘要: 根据新纲要精神,5~6岁幼儿的语言教学活动,主要应侧重对幼儿倾听,表达,文学欣赏和早期阅读能力的培养,同时结合其他活动的进行使幼儿的各方面的综合技能同步提高,...
14.[会议]
教師與家長對學前兒童使用移動電子設備的認知態度調查——以上海市某幼稚園大班英語學習為例
摘要: 随着社会的飞速发展,英语学习变得越来越重要.在移动互联时代,越来越多学前儿童使用平板电脑、智慧手机等移动电子设备学习英语.一方面,教师、家长希望学前儿童能够掌...
15.[会议]
摘要: 幼儿时期是获得语言的最佳期,幼儿无论是对声音符号(口语)还是对文字符号(书面语)都处于敏感阶段.幼儿在敏感期学习语言,如果教法得当,就会产生"多、快、好、省"...
16.[会议]
摘要: 资讯科技进步,键盘选字、语音输入逐渐取代传统的手写文字,但文字为知识的基础,手写字不仅能加快认字与阅读速度,也能帮助记忆、产生新想法,然而在数位学习发展普及的...
17.[会议]
摘要: 本研究从家长介入儿童学习双语的分配时间、内容、学习方式、学习过程四个方面来了解新疆3-6岁儿童学习维汉双语的现状.结合问卷调查及访谈的结果提出一些建议:家长应...
18.[会议]
摘要: 本研究以数位游戏式学习辅助学前儿童进行英语字汇与中文连接学习,搭配幼稚园教师在英语课堂教授的字汇内容,开发出英语学习增强字汇记忆游戏「英文翻翻乐」.游戏拥有以...
19.[会议]
摘要: 本文在调研国内外相关研究的基础上,总结了增强现实数字教材的开发要素和开发模式流程,并阐述了增强现实儿童英语数字教材的开发过程.最后通过访谈,对所研发的增强现实...
20.[会议]
摘要: 本研究目的在于了解大班幼儿进行唐诗教学后,以平板绘图记录唐诗内容的绘图表现与物件回忆度,进而了解经由软体回播后,幼儿的唐诗背诵度.本研究以某幼儿园男生12人,...
1.[学位]
浸入式环境下情境创设对幼儿第二语言发展影响的研究·基于对幼儿词句表达特征的探讨
摘要: 近年来,幼儿学习英语的需求日益增大。随着幼儿英语教学实践的开展,教学模式也呈现出多元化发展的趋势。国内外幼儿英语教育理论和多年的教学实践经验表明,浸入式教学模...
2.[学位]
摘要: 儿童文字意识的萌芽及发展是一个自然的过程,幼儿在学龄前就能够从环境中获得初步的文字意识,寻找文字使用的意义。儿童文字意识的发展过程具有一定的规律和阶段特点,为...
3.[学位]
摘要: 随着社会的进步与发展,通过不断地阅读进而接受新知识成为了我们适应新环境的方法之一。阅读书籍是提升阅读能力,促进自身成为积极主动的学习者、探究者、阅读者的重要途...
4.[学位]
摘要: 随着社会的进步与发展,通过不断地阅读进而接受新知识成为了我们适应新环境的方法之一。阅读书籍是提升阅读能力,促进自身成为积极主动的学习者、探究者、阅读者的重要途...
5.[学位]
农村留守幼儿会话能力研究:与非留守幼儿的比较——以江西省G市为例
摘要: 会话是日常生活中最常使用的交流方式,对儿童语言发展意义重大。被试为江西省G市某农村4~5岁留守幼儿和非留守幼儿各20名,每个幼儿分别录制了30分钟在幼儿园自然...
6.[学位]
中国一个轻度自闭症学前儿童的二语习得对其母语实践影响的个案研究
摘要: 语言教育是自闭症儿童的关键治疗方法,因为自闭症最重要的诊断特征是语言能力和人际交流障碍,他们在认知和灵活性方面存在困难。如今,自闭症患者的人数在世界上迅速增长...
7.[学位]
词汇与读写能力发展视角下的幼儿外语教育节目《朵拉历险记》评析
摘要: 随着英语教学和儿童早教市场的发展,目前儿童早期英语教育已逐渐成为社会焦点。儿童英语教育类电视节目也被广泛地应用于学校和家庭,很多研究也证实了这类节目有助于儿童...
8.[学位]
摘要: 幼儿早期读写能力是指幼儿在正式学习读写之前所具有的关于读写的知识、技巧和态度,是幼儿语言发展的重要预测指标,也是影响幼儿学业成就的重要因素。幼儿早期读写能力的...
9.[学位]
幼儿语言学习支持性班级环境评价工具编制的前期研究——基于CECERS量表评价指标的内容指向分析与重构
摘要: 在理论上,国内外关于托幼机构教育中幼儿语言学习支持性环境评价的研究相对不足,许多问题有待探索;现实中,当前中国幼儿园语言教育实践中存在诸多困惑与问题。在此背景...
10.[学位]
摘要: 语言作为人在社会中的一种交流和交往工具,伴随人的一生。Brinton和Fujiki(1999)等研究者指出:拥有不同表达能力的人,其社交能力会有一定的差别。语...
11.[学位]
摘要: 小学阶段是儿童词汇知识快速增长的阶段,平均每年增长3000左右词汇。其中,在自然阅读过程中,通过上下文语境间接习得词汇是儿童词汇增长的主要途径,被称为附带性词...
12.[学位]
摘要: 在现代社会中儿童话题受到广泛关注,大力提倡全民阅读,幼儿阅读也受到家长老师的关注,绘本的重要性不言而喻。绘本是神奇图画书,图画书的故事是幼儿梦想王国。幼儿识别...
13.[学位]
摘要: 幼儿的语言是在日常生活中、在与环境的相互作用中发展起来的。因此幼儿园应该把语言教育的内容渗透到一日生活的各个环节中,既要注重集体语言教学活动对幼儿语言发展的引...
14.[学位]
摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿期是口语发展的重要时期,应重视发展幼儿的语言理解与表达能力。学前阶段是听力障碍儿童语言康复的关键期,我国听力障碍儿童语言...
15.[学位]
摘要: 绘本作为学前儿童人生的第一本书,在幼儿园和家庭中广泛使用,是幼儿学习的重要形式,对幼儿发展具有重要的本体价值和教育价值。绘本阅读能有效促进幼儿观察力、想象力、...
16.[学位]
摘要: 视听故事教学是新出现的一种教学途径,它是一种在故事情境下进行的看听说教学,它可以吸引幼儿的注意力和兴趣,可使儿童在轻松愉快的环境中学习,是种符合幼儿发展阶段年...
17.[学位]
摘要: 随着人类信息化的快速发展,国际社会对幼儿的早期阅读重视程度的日益提升,为幼儿的早期阅读活动创造适宜的条件备受关注。幼儿园中阅读区创设的效果和质量直接影响幼儿早...
18.[学位]
幼儿园绘本教学的问题及对策研究——基于武汉市八所公立幼儿园的调查
摘要: 绘本是目前二十一世纪国际公认的、最适合幼儿阅读的图画书,作为幼儿教学材料的新生力量契合了纲要目标,对幼儿发展有重要的意义,然而目前幼儿园的绘本教学水平参差不齐...