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田友谊;
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079;
文化同化; 教学; 少数族裔学生; 路径; 本质; 种族主义; 学业成绩; 辍学问题;
机译:社会可持续性的本质?:对可持续领土发展的社会文化解读
机译:在学校文化中整合数字协同学习的教学变革特征及其在学校文化中的可持续性:E-CSAMR框架
机译:幼儿教师对科学本质的看法:智力水平,文化价值和明确的反思性教学的影响
机译:设计中文化维度教学动态创造可持续环境:建筑跨文化比较
机译:可持续的支持者:在教室和社区中跨文化的可持续发展教学法
机译:黑色素瘤的组织起源起源于纵隔的畸胎瘤性生殖细胞肿瘤的呼吸道上皮:从一个不太可能的来源揭开的谜团
机译:野外教育的重要性及其在可持续性教学法中的应用可能性,尤其是在敏感的自然地区方面=露天教学的重要性和在可持续性教学中,特别是在敏感自然地区中采用采用的可能性
机译:年轻受损司机。问题的本质和可能的解决方案。一个研讨会。交通研究通告-E-C132
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:六边形瓷砖的玩具系统,可以互锁或通过磁铁或其他方式连接在一起,在瓷砖上具有路径图案,可以在连接的瓷砖上制成连续的路径;路径上可能有凹槽或轨道,因此推进的车辆可能会沿着这些路径行驶
机译:确定车辆运动路径的方法,包括确定道路边界,以及确定车辆的多个可能运动路径,其中从多个可能运动路径中选择运动路径
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